Tous les billets (66)


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Analyses du travail et intentions formatives

Journée de réflexion et débats le jeudi 14 septembre 2017 au CNAM



Le 
difficile équilibre …

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 5 juillet 2017 à 17:00 — Pas de commentaire


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Histoire(s) de l'ergonomie - Présentation de Jacques Leplat

https://videos.univ-lorraine.fr/index.php?act=view&id=333

Vidéo de 43 secondes produite par l'Université de Lorraine et Université Ouverte des Humanités, 2013…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 16 juin 2017 à 11:30 — Pas de commentaire


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Qqs mots de présentation

INRA, FAF-TT, Uniformation Branche Aide à domicile, Pôle logistique Nord-Isère (Décathlon, Lu, Spartoo, Ikéa, Galeries Lafayette, Conforama, Intermarché, …), Réseau des Urgentistes de Bourgogne, … ce sont près de 9…

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Ajouté par Xavier Marchand le 29 mai 2017 à 22:30 — 2 commentaires


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Programme du Colloque de Didapro Jeudi 8 juin 2017 matin

Le colloque de DP débute mardi 6 juin 2017 après-midi aura lieu dans les locaux de Polytech'Lille. avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d'Ascq

Jeudi 8 juin 2017 matin

08h30-09h00 : Accueil des…

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Ajouté par Webmestre le 23 mai 2017 à 12:33 — Pas de commentaire


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Programme du colloque de Didapro le Mercredi 7 juin 2017 matin

Le colloque de DP débute mardi 6 juin 2017 après-midi aura lieu dans les locaux de Polytech'Lille. avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d'Ascq

Mercredi 7 juin 2017 matin

08h30-09h00 : Accueil des participants



09h00-11h00 :…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 18 mai 2017 à 14:30 — Pas de commentaire


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Le programme du colloque de Didapro mardi 6 juin 2017 après-midi

Le colloque de DP débute mardi 6 juin 2017 après-midi aura lieu dans les locaux de Polytech'Lille. avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d'Ascq

12h30-14h00 : Accueil des participants



14h00 : Ouverture du colloque

Mot de bienvenue

Allocution d’ouverture par…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 17 mai 2017 à 23:00 — Pas de commentaire


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Bibliographie journée "Comprendre l'expérience"

Dans le cadre de la "Journée Comprendre l'expérience", deux publications : 

Revue "Recherche et formation" n°80 : "La subjectivité comme ressource en éducation et en formation"

Dossier coordonné par Alain Mouchet, MCF HDR en sciences de l’éducation (UPEC, LIRTES) et…

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Ajouté par Webmestre le 21 mars 2017 à 12:00 — Pas de commentaire


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Colloque : LES RENDEZ-VOUS INTERNATIONAUX DE LA PROTECTION DES MAJEURS

LES RENDEZ-VOUS INTERNATIONAUX DE LA PROTECTION DES MAJEURS

Colloque international des 9 et 10 Novembre 2017 - IESTS Nice (France) avec l'intervention de Isabelle Vinatier

Un appel autant qu'un thème de travail

Les droits des adultes protégés par dispositif judiciaire font l’objet de travaux importants en France ainsi qu’aux niveaux européen et international. En témoignent ceux du…

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Ajouté par Webmestre le 20 mars 2017 à 17:00 — Pas de commentaire


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Journée « Comprendre l’expérience : quels enjeux en formation ? » Jeudi 4 mai 2017

Notre collègue Alain Mouchet nous prie d'annoncer

Huitième « Journée Alain Durey » Jeudi 4 mai 2017, 9h00 - 16h30

« Comprendre l’expérience : quels enjeux en formation ? »

Programme…

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Ajouté par Webmestre le 13 mars 2017 à 18:00 — Pas de commentaire


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De l'étonnement à l'apprentissage. Joris Thievenaz 2017

L'association RPDP est heureuse d'annoncer la sortie du livre de Joris Thievenaz : "De l'étonnement à l'apprentissage. "

Extrait du 4ième de couverture : "

En sciences humaines et, à plus forte raison, dans le champ de l’éducation, la notion d’étonnement invite spontanément à penser, sans doute parce qu’on la lie intuitivement à la vie intellectuelle des individus et aux formes d’innovations qui…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 2 février 2017 à 16:00 — Pas de commentaire


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Agrosup Dijon en 2009, les vidéos des tables rondes du colloque sur l'Expérience

Colloque sur l'Expérience, Table ronde 1 : quel sujet pour quelle expérience ? - 02/12/2009

1. Pierre Pastré

Intervention de Pierre Pastré, professeur émérite, Cnam dans le cadre du 1er colloque international de l’association Recherches et Pratiques en didactique Professionnelle sur le thème de l’Expérience à Dijon les 2,…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 26 janvier 2017 à 15:34 — Pas de commentaire


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Actualité du colloque de DidaPro 2017 !

Le comité d’organisation du colloque de didactique professionnelle, en accord avec RPDP et le laboratoire Cirel Trigone à Lille 1, a pris la décision, pour faciliter la mise en place de thèmes de symposium, en particulier, d’accepter

les propositions de résumés de communication jusqu’à la date du mercredi 04 janvier 2017.…

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Ajouté par Webmestre le 9 décembre 2016 à 11:00 — Pas de commentaire


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Vidéos du Colloque la conception d'un artefact: Isabelle Vinatier

Le 6 et 7 octobre 2016 Isabelle Vinatier, présidente de RPDP et Nathalie Bonnardel ont pris la parole au colloque sur la conception d'un artefact : approches ergonomiques et didactiques à Lausanne à l'invitation de l' UER Didactiques de l'art et de la technologie  à HEP (Haute Ecole Pédagogique) de la région du Vaud en…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 10 novembre 2016 à 17:00 — Pas de commentaire


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L.Gérard :"Comment évaluer la partie « enseignement » du métier d’enseignant-chercheur. ?"

Docteure en Sciences de l’éducation, Consultante internationale en pédagogie universitaire et qualité de l’enseignement supérieur, Laétitia Gérard donne dans ce billet de blog datant de 2013 de nombreuses sources de documentation sur les modalités d'évaluation en Europe, Canada et aux USA.

Pour évaluer l’enseignement il faut recueillir des informations auprès de trois sources principales (…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 2 septembre 2016 à 11:47 — Pas de commentaire


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Anne-lise Ulmann : Quelles sont les conditions requises pour se former en situation de travail?



La formation sur  le tas » est-elle une FEST (Formation en situation de travail) ?

Il est en effet tentant de d’assimiler les « formations sur le tas » aux FEST, puisqu’il s’agit d’apprendre en travaillant. S’il est vrai que le fait d’exercer une activité professionnelle développe forcément des habiletés supplémentaires à faire un travail, cette approche réduit singulièrement l’apprentissage à « ce qui marche ». Ce qui s’apprend ainsi relève de ce qu’on…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 8 juillet 2016 à 17:30 — Pas de commentaire


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La professionalisation en formation : textes fondamentaux



Auteur(s) :  WITTORSKI Richard (dir.)



Editeur(s) :  Publications des universités de Rouen et du Havre

308 pages, 25 €



Année d'édition :  2016 (paru en juin…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 5 juillet 2016 à 16:58 — Pas de commentaire


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Décès du psychologue Jérôme Bruner

Madame Janine Rogalski adresse à ses collègues de la Didactique Professionnelle cette lettre d'hommage à Jérôme Bruner et à son œuvre 



Chers collègues,

Il me semble que l'information de la mort de Jérôme Bruner le 5 juin 2016 (dans sa cent-unième année) n'a pas été relayée par les collègues actifs dans le champ du développement de l'enfant en psychologie. On trouve un rappel de sa carrière dans un "in memoriam" de l'université de New York auquel il appartenait toujours : …

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Ajouté par Webmestre le 1 juillet 2016 à 15:00 — Pas de commentaire


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Communication : Conception continuée dans l’usage en vidéoformation des enseignants

La communication de Simon Flandin et Cyrille Gaudin présentée lors du 3ième colloque de Didactique Professionnelle dans le cadre du thème 2 "Du concepteur à l'usager: la conception poursuivie dans l'usage"

Responsables : Jean-François Métral, Line Numa-Bocage, rejoint l'archive ouverte pluridisciplinaire HAL

Simon Flandin, Cyrille Gaudin. Conception continuée dans l’usage en vidéoformation des enseignants.

Troisième Colloque International de…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 23 juin 2016 à 17:30 — Pas de commentaire


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Livre : Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail

Auteur(s) :  MEBARKI Malik, STARCK Sylvain, ABDELKARIM Zaid (dir.)



Editeur(s) :  Éditions Octarès

coll. Le travail en débats, 185 pages, 20 €



Année d'édition :  2016 (paru en juin 2016)



Quatrième de couverture :"Une question centrale traverse les différentes contributions de cet ouvrage : en quoi l’expérience peut-elle être considérée aujourd’hui, pour les acteurs de…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 23 juin 2016 à 17:27 — Pas de commentaire


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Le Monde Sciences participatives : les Français prêts à participer à la recherche

Twitter : Rapport #INRA Sciences #participatives les Français prêts à participer #recherche …

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 25 mai 2016 à 17:43 — Pas de commentaire

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ARCHIVES des COLLOQUES

3ème colloque international de Didactique professionnelle

ACTES du 3e COLLOQUE de Didactique professionnelle

Accédez aux communications classées par thèmes - texte complet (PDF)

Voyez les vidéos des conférences et tables rondes

Conférence introductive de Isabelle VINATIER

Toutes les autres videos sont ici

Les communications classées par thèmes - texte complet (PDF)

Les vidéos des conférences et tables rondes

 

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ACTES du 2e COLLOQUE

Les communications classées par atelier - texte complet (PDF)
Les vidéos des conférences et des synthèses thématiques

Retrouvez la DP sur FaceBook! Flashez ce code:

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Retrouvez ici les archives du 1er colloque international (2009)

Le dossier du Café Pédagogique : L'EXPERIENCE

 

Le site du Colloque 2009 sur EDUTER

 

ARCHIVES du colloque L'EXPERIENCE

 

LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE et RPDP

L'ASSOCIATION  R P D P

Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle

Depuis octobre 2006, RPDP propose de réunir chercheurs, consultants, formateurs, praticiens et étudiants qui mobilisent l'analyse de l'activité par la Didactique Professionnelle (la "DP") pour étudier, concevoir, scénariser et/ou former.


Qu'est-ce que la DP?


Présentation générale de la DP


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et notamment à la veille permanente sur "Didactique Professionnelle"

 


 

Pour joindre directement l'Association RPDP par courriel


Présidente de l'Association RPDP, Isabelle Vinatier, professeure, U. Nantes France

 

 

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Actualité des groupes de réflexion et d'échange

 

 

"C'est donc dans un premier temps à travers une "conversation" à distance que je nous propose de fonctionner... Que chacun livre ses préoccupations dans le domaine... Que chacun émette ses besoins vis-à-vis d'un tel groupe... Que chacun propose ses pistes de travail... Et je me ferai un plaisir d'essayer de mettre en musique la partition que nous sommes à même d'écrire ensemble dans la durée... Quelques sollicitations ont déjà été émises... Je vais les reprendre et les intégrer à notre démarche... L'une de mes premières initiatives sera également de vous faire part du passé de ce groupe et des thématiques qui l'ont jusque là traversées...
Didactiquement vôtre,
Pierre Parage"

Que fait ce groupe?

 

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