Tous les billets (71)


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Livre : Jean-Marie Barbier. "Vocabulaire d’analyse des activités".

 

 

Jean-Marie Barbier. Vocabulaire d’analyse des activités.

Paris : Puf, 2011, 136 p. Coll. Formation et pratiques professionnelles.

Ce vocabulaire est destiné à tous les professionnels et chercheurs pour qui l’analyse des activités apparait comme une entrée stratégique.

Son…
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Ajouté par Webmestre le 1 septembre 2014 à 14:30 — Pas de commentaire


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Publications 2014

Vous recherchez une info déjà lue ici? 

Retrouvez-la dans l'onglet

"Se documenter - Archives" (accès membres)…

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Ajouté par Webmestre le 4 juin 2014 à 15:00 — Pas de commentaire


Membre d'Honneur
MOOC SUITE !

Il y a aussi ce site annuaire des MOOC francophones (cMOOC et xMOOC)

Ajouté par Gérard Delacour le 15 janvier 2014 à 1:12 — Pas de commentaire


Membre d'Honneur
MOOC ou CLOM

Savez-vous planter vos choux à la mode des MOOC ?

Je vous donne l'info ici.

Ajouté par Gérard Delacour le 15 janvier 2014 à 0:24 — Pas de commentaire


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Salman Khan annonce la Khan Academy

Salman KHAN, Executive Director de la KHAN ACADEMY, annonce "l’École DU FUTUR!"...

Salman Khan dit: "S'ils ont (les apprenants) une question en mathématiques…

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Ajouté par Webmestre le 11 septembre 2013 à 14:30 — Pas de commentaire


Membre d'Honneur
CV Gérard Delacour

Gérard Delacour

 

 


Né le 18 Août 1946 à Paris 75009 France

 

 


Chercheur associé au CREN, Centre de Recherche en Éducation de Nantes, France



T. : +33 607 013 105

 

Blog personnel…

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Ajouté par Gérard Delacour le 25 janvier 2013 à 1:00 — Pas de commentaire


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Mémoire de recherche sur les mobilités professionnelles - Septembre 2011

L’évolution de la représentation des contextes d’activité

au cours du processus d’orientation professionnelle

des demandeurs d’emploi adultes

 

Face à la restructuration permanente des industries et des services, les besoins de reconversion et de mobilité professionnelle se multiplient. La notion de « compétence transversale » est souvent évoquée comme un moyen de facilitation de ces…

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Ajouté par Marc ROBICHON le 12 octobre 2012 à 9:00 — Pas de commentaire


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analyse de quelques « notions fondamentales » d'éducation musicale au regard des idéologies de la nature-source (2011)

Mieux assumer les paradoxes d’une formation professionnelle et universitaire des enseignants d’éducation musicale : analyse de quelques « notions fondamentales » au regard des idéologies de la nature-source

Laurent GUIRARD

Il y a aujourd’hui pas mal de temps que des ouvrages universitaires ont…

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Ajouté par Laurent GUIRARD le 25 juin 2012 à 18:38 — 1 commentaire


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Algorithme, ou la différence entre penser et calculer…

Sur le site du CIGREF : Gérard Berry explique : « Il faut comprendre la différence entre penser et calculer : penser est la noblesse de l’esprit, et cela reste difficilement explicable. Calculer est bien plus simple et systématique et mécanisable… Il s’agit de résoudre un problème précis, relatif à une application donnée, comme par exemple trier une liste d’objets, multiplier deux nombres, en utilisant un mode d’emploi particulier… ».…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 29 novembre 2011 à 10:31 — Pas de commentaire


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Causerie avec Marcel Lebrun : le modèle pragmatique pour favoriser les apprentissages

"Causerie" vidéo avec Marcel Lebrun, professeur de sciences de l'éducation à l'université catholique de Louvain, autour de son modèle pragmatique pour favoriser les apprentissages.

 

Interview Christophe Batier, laboratoire SPIRALE, faculté de Lyon 1.

 

Ajouté par Philippe Inowlocki le 30 septembre 2011 à 17:25 — Pas de commentaire


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Programme du colloque de Didapro le Mercredi 7 juin 2017 matin

Le colloque de DP débute mardi 6 juin 2017 après-midi aura lieu dans les locaux de Polytech'Lille. avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d'Ascq

Mercredi 7 juin 2017 matin

08h30-09h00 : Accueil des participants



09h00-11h00 :…

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Ajouté par Philippe Inowlocki le 30 novembre 1999 à 12:00 — Pas de commentaire

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ARCHIVES des COLLOQUES

3ème colloque international de Didactique professionnelle

ACTES du 3e COLLOQUE de Didactique professionnelle

Accédez aux communications classées par thèmes - texte complet (PDF)

Voyez les vidéos des conférences et tables rondes

Conférence introductive de Isabelle VINATIER

Toutes les autres videos sont ici

Les communications classées par thèmes - texte complet (PDF)

Les vidéos des conférences et tables rondes

 

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ACTES du 2e COLLOQUE

Les communications classées par atelier - texte complet (PDF)
Les vidéos des conférences et des synthèses thématiques

Retrouvez la DP sur FaceBook! Flashez ce code:

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Retrouvez ici les archives du 1er colloque international (2009)

Le dossier du Café Pédagogique : L'EXPERIENCE

 

Le site du Colloque 2009 sur EDUTER

 

ARCHIVES du colloque L'EXPERIENCE

 

LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE et RPDP

L'ASSOCIATION  R P D P

Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle

Depuis octobre 2006, RPDP propose de réunir chercheurs, consultants, formateurs, praticiens et étudiants qui mobilisent l'analyse de l'activité par la Didactique Professionnelle (la "DP") pour étudier, concevoir, scénariser et/ou former.


Qu'est-ce que la DP?


Présentation générale de la DP


ADHÉREZ à l'association RPDP et accédez à toutes les pages et activités...

et notamment à la veille permanente sur "Didactique Professionnelle"

 


 

Pour joindre directement l'Association RPDP par courriel


Présidente de l'Association RPDP, Isabelle Vinatier, professeure, U. Nantes France

 

 

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Actualité des groupes de réflexion et d'échange

 

 

"C'est donc dans un premier temps à travers une "conversation" à distance que je nous propose de fonctionner... Que chacun livre ses préoccupations dans le domaine... Que chacun émette ses besoins vis-à-vis d'un tel groupe... Que chacun propose ses pistes de travail... Et je me ferai un plaisir d'essayer de mettre en musique la partition que nous sommes à même d'écrire ensemble dans la durée... Quelques sollicitations ont déjà été émises... Je vais les reprendre et les intégrer à notre démarche... L'une de mes premières initiatives sera également de vous faire part du passé de ce groupe et des thématiques qui l'ont jusque là traversées...
Didactiquement vôtre,
Pierre Parage"

Que fait ce groupe?

 

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