Le mercredi 10 janvier 2024 s'est tenu à l'Université de Liège un séminaire visant à présenter les travaux belges en didactique professionnelle. Intitulé "Comment concilier analyse et conception, travail et formation, et selon quels critères ? Le paysage des travaux belges en didactique professionnelle et champs voisins", ce séminaire comportait, en plus d'une session de posters, quatre interventions :
- Place et enjeux de la didactique professionnelle dans le paysage des recherches de l’unité EQUALE - Patricia Schillings & Charlotte Dejaegher (Université de Liège)
- Usage du cadre de l’apprentissage par problématisation à des fins d’analyse du travail enseignant - Hichem Dahmouche (Université Libre de Bruxelles)
- Analyse l’activité pour mieux accompagner à la réflexion dans et sur l’action : dépasser les mirages - Charlotte Dejaegher, Jonathan Rappe, Yves Depluvrez & Patricia Schillings (Université de Liège)
- Analyser l’activité réelle de stagiaires en enseignement primaire pour concevoir des ressources vidéoscopiques de formation : l’exemple de Néopass Stages - Marc Blondeau (Université Catholique de Louvain)
Ce séminaire constituait par ailleurs une première étape de consolidation du réseau des chercheurs belges en didactique professionnelle !
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