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Thème 6

Apprentissage, développement et identité professionnelle
des professionnels de l’enfance

 

Parmi les professionnels de l’enfance ou de l’aide aux familles, certains évoquent souvent un déficit voi

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Thème 5 : Dimensions individuelles et collectives
des apprentissages

L. Numa-Bocage & C. Vidal-Gomel

 

Au cours du 1er colloque de didactique professionnelle, les dimensions collectives de l’activité avaient été abordées sous l’angle de l’ex

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THÈME 4 : Didactique professionnelle
et nouvelles pressions sur le travail

 


1 – Développement de la problématique :

La vague de néolibéralisme qui a envahi ces dernières décades les systèmes politico-économiques a conduit à la spéculation

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Thème 3 : interaction recherche et formation

 

Les contributions du thème s’inscriront dans une réflexion sur les conditions du développement et de la transmission des savoirs professionnels en formation, entendue comme lieu d’expérience et/

 

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Thème 2 : Apprentissages professionnels et dispositifs de formation

 

La logique de qualification(s) tend à disparaitre au profit de celle d’employabilité dans une perspective de formation tout au long de la vie. La formation professionnel

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Thème 1 – apprentissage, développement et identité professionnelle

Isabelle Vinatier & Gérard Delacour

 

L’identité professionnelle est une notion qui avait été questionnée lors du premier colloque international de Didactique professionnelle

Cette page est en consultation publique  -  Conseillez-la

 

ACTES du 2e COLLOQUE INTERNATIONAL
de Didactique Professionnelle

 

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