Le professeur Habboub El Mostafa (Université Hassan II, Casablanca Maroc et Université de Sherbrooke, Canada) nous annonce la parution aux Presses Universitaires du Québec de l'ouvrage collectif :"L’analyse des pratiques professionnelles dans les métiers relationnels " sous la direction de Anderson ARAÚJO-OLIVEIRA, Isabelle CHOUINARD, Glorya PELLERIN et dont l'évaluation internationale des publications ( Brésil, Colombie, France, Suisse, Turquie, Québec et autres provinces du Canada ) a été assurée par environ 24 chercheurs dont Otilia Holgado et Patrick Mayen de RPDP.
Vous trouverez l'introduction et le plan détaillé ici en PDF
Plan du livre
Partie 1 / LA LOGIQUE DU SYSTÈME
Chapitre 1 / La didactique professionnelle en enseignement et en formation à l’enseignement : les finalités, les fondements et les modalités.
El Mostafa Habboub
Chapitre 2 / L’écrit réflexif dans les séminaires de stage en travail social.
Manon Chamberland, Grace Chammas, Josée Chénard, Josée Grenier, Annie Devault, Lise St-Germain et Sylvie Thibault
Chapitre 3 / Au nom de l’excellence : discours organisationnel et pratiques de gestion qui banalisent la souffrance et la violence au travail y compris dans les entreprises inscrites sous le label Great Place to Work
Fernando de Oliveira Vieira, Cristiane do Vale Maia et Lorena Esteves de Oliveira
Partie 2 / LA LOGIQUE DE L’ACTEUR
Chapitre 4 / Les travailleurs sociaux et la régulation de leur pratique en contexte de réseau de services intégrés destinés aux aînés
Dominique Gagnon
Chapitre 5 /
La supervision de stage comme métier : analyse de pratiques de superviseurs universitaires axées sur le développement d'une perspective didactique chez le futur enseignant.
Lily Bacon, Glorya Pellerin et Anderson Araújo-Oliveira
Chapitre 6 /
Formation des enseignants et stages supervisés : points de rencontre à l’école maternelle.
Eliana Ayoub
Partie 3 / LA LOGIQUE DE L’ACTION
Chapitre 7 / Les processus médiateurs dans la pratique professionnelle du travailleur social : logiques, sémantiques et enjeux.
Isabelle Chouinard
Chapitre 8 /
Le processus de problématisation dans l’enseignement des sciences humaines et sociales au primaire.
Anderson Araújo-Oliveira
Chapitre 9 /
L’autovidéographie pour soutenir la pratique réflexive de futurs enseignants du primaire.
Glorya Pellerin, Maria-Lourdes Lira-Gonzales, Anderson Araújo-Oliveira et Simon Collin
Chapitre 10 /
Les pratiques professionnelles dans les métiers relationnels : les angles d’approche, les problématiques et les enjeux.
Isabelle Chouinard, Anderson Araújo-Oliveira et Glorya Pellerin
Vous trouverez l'introduction et le plan détaillé ici en PDF
