Didactique professionnelle 2018 -Les vœux de Patrick Mayen

Je vous adresse, en mon nom et au nom des membres du bureau de l’association, nos meilleurs vœux pour l’année 2018 et quelques réflexions, disons… prospectives qui concernent la didactique professionnelle.

En France, la réforme attendue de la formation professionnelle et de l’apprentissage va sans doute affirmer et amplifier la place des milieux de travail comme milieux de formation. Je dis bien milieu de formation et pas seulement d’apprentissage sur le tas. L’expérimentation sur les formations en situations de travail (FEST) qui se termine en février, va probablement déboucher sur la possibilité de concevoir et mettre en place, des formations en situation de travail, éligibles aux financements. Au cours de l’expérimentation s’est dégagé un besoin crucial de professionnalisation des organismes qui accompagnent les entreprises pour analyser les besoins en compétences, analyser le travail pour en identifier les situations de formation, puis pour concevoir les formations en situation et avec les situations. La didactique professionnelle est apparue comme une des ressources pour le faire et quelques-unes des expérimentations se sont réalisées dans cet esprit.

A ce propos, on peut lire la bonne thèse de Frédérique Gérard[1], soutenue en 2017 réalisée chez Enedis et un article de Mayen & Gagneur (2017)[2], dans le numéro 28 de la revue Recherche en Education.

Lire la suite ..


L'association RPDP, son président et le bureau souhaitent à tous les membres et amis une bonne et heureuse année 2018 faite de projets et de réalisations satisfaisantes !


 

Le colloque RPDP 2017 a été un grand succès. Merci à toutes et à tous les participant-e-s et les intervenant-e-s... Et retrouvons-nous bientôt pour la suite !

Cliquez ici pour les conditions d'adhésion/re-adhésion
obtenez votre CODE personnel pour les événements de RPDP

ADHÉSION 2017 (tarif inchangé depuis 2009)
Membre actif = 40€
Demi-tarif =      20€
Étudiant-e =     10€

Cliquez ici pour ADHÉRER ou re-ADHÉRER

NOUVEAU TARIF baissé pour les étudiants

NOUVEAU TARIF pour Laboratoire,  demandez les conditions d'inscriptions groupées

Henri Boudreault : Le blog en vedette !

L’intelligence professionnelle

On traite beaucoup de l’intelligence artificielle dont l’avènement va révolutionner le monde de l’emploi, entre autres. Il me semble avoir déjà entendu cela lors de l’avènement des ordinateurs. Contrairement aux prévisions, il s’est créé plus d’emplois que nous en avons perdus. Pendant que d’un côté, nous faisons l’éloge de ce champ de recherche, qui existe […]

Une consultation en formation professionnelle

Le 5 et 6 février dernier, le ministre de l’Éducation du Québec a convoqué plus de 300 personnes pour parler de la formation professionnelle du 21e siècle. Je dis bien parler, car les participants étaient tellement disparates et connaissaient tellement peu la formation professionnelle que finalement cela n’a été que du « partage » superficiel des problèmes […]

Billets

Philippe Clauzard soutient l'association RPDP activement !

Publié(e) par Webmestre le 21 avril 2018 à 12:00 0 Commentaires


Coup de projecteur sur le site professionnel de Philippe CLAUZARD - Docteur en Formation des Adultes (Cnam) / Sciences de l'Education, enseignant - chercheur, auteur. MCF en Sciences de l'Education, Université de la Réunion - ESPE - Membre du Laboratoire I-care Institut Coopératif Austral de Recherche en Education -Site de l'EA I-CARE 

Thèmes de recherches

Analyse du travail (généricité et invariance) - analyse du travail enseignant - analyse de pratique professionnelle - analyse ergonomique (écart tâche prescrite, tâche réalisée) - planification de classe, d’enseignement, de formation - gestes d’enseignement / gestes d’étude - gestes de co-opération formé/formateur - gestes d’étayage, glissement conceptuel - médiation grammaticale - médiation et genre (H/F) - école et diversités - compétences incorporées, singularités au travail - incidents pédagogiques, incidents didactiques. 

La page recherche de son site http://www.recherches.philippeclauzard.com
La page sur le site de l'assocation http://didactiqueprofessionnelle.ning.com/profile/CLAUZARDPhilippe

Parution de " Analyses de l’activité "

Publié(e) par Webmestre le 21 avril 2018 à 9:00 0 Commentaires



L’évènement a été annoncé par Christine Vidal-Gomel sur le site de RPDP : la disponibilité en librairie le 20 avril 2018 de l'ouvrage collectif rédigé sous sa direction : "Analyse de l'activité " aux Presses universitaires de Rennes. Nous adresserons certainement quelques questions à Christine sur le projet de livre dans les prochains jours ( Et nos félicitations aux auteurs) ! 



Quatrième de couverture : " Depuis le milieu des années 90, l’analyse de l’activité de travail s’est imposée comme un moyen pertinent pour concevoir des formations professionnelles.

Issues de l’ergonomie, de la didactique disciplinaire et professionnelle, les analyses proposées dans cet ouvrage éclairent sous différents angles et à différents niveaux d’analyse la conception de formation. Ces recherches ont été menées dans les secteurs de l’éducation, de l’aéronautique, de la conduite automobile, et de l’agroalimentaire.

L’analyse de l’activité est ici d’abord utilisée pour examiner les relations d’enseignement-apprentissage en situation, en portant attention au contenu de l’enseignement ou de la formation, et comme moyen de la formation. La formation conçue articule ainsi fortement les connaissances issues de l’action en situation et les connaissances théoriques, qui deviennent de nouveaux outils pour agir et ouvrir des possibilités nouvelles d’interprétations des situations et de transformation de leur propre activité par les acteurs.

L’analyse de l’activité est aussi utilisée pour analyser…

Continuer

L’analyse des pratiques professionnelles dans les métiers relationnels

Publié(e) par Webmestre le 20 avril 2018 à 16:00 0 Commentaires



Le professeur Habboub El Mostafa  (Université Hassan II, Casablanca Maroc et Université de Sherbrooke, Canada) nous annonce la parution aux Presses Universitaires du Québec de l'ouvrage collectif :"L’analyse des pratiques professionnelles dans les métiers relationnels " sous la direction de Anderson ARAÚJO-OLIVEIRA, Isabelle CHOUINARD, Glorya PELLERIN et dont l'évaluation internationale des publications ( Brésil, Colombie, France, Suisse, Turquie, Québec et autres provinces du Canada ) a été assurée par environ 24 chercheurs dont Otilia Holgado et Patrick Mayen de RPDP. 



Vous trouverez l'introduction et le plan détaillé ici en PDF

Plan du livre 





Partie 1 / LA LOGIQUE DU SYSTÈME

Chapitre 1 / La didactique professionnelle en enseignement et en formation à l’enseignement : les finalités, les fondements et les modalités.

El Mostafa Habboub

Chapitre 2 / L’écrit réflexif dans les séminaires de stage en travail social. 

Manon Chamberland, Grace Chammas, Josée Chénard, Josée Grenier, Annie Devault, Lise St-Germain et Sylvie Thibault

Chapitre 3 / Au nom de l’excellence : discours organisationnel et pratiques de gestion qui banalisent la souffrance et la violence au travail y compris dans les entreprises inscrites sous le label Great Place to Work

Fernando de Oliveira Vieira, Cristiane do Vale Maia et Lorena Esteves de…

Continuer

Remise du rapport sur la recherche en éducation de l'Alliance Athena

Publié(e) par Webmestre le 19 avril 2018 à 17:44 0 Commentaires

 



La publication en quelques mois de plusieurs textes consacrés, plus ou moins directement, à la recherche sur l’éducation, constitue un phénomène encourageant pour un secteur qui n’avait pas suscité d’intérêt particulier de la part des responsables politiques depuis plusieurs années.

Le rapport des alliances Athéna et Allistene La recherche sur l’éducation, éléments pour une stratégie globale, remis le 18 avril 2017 au gouvernement, a l’ambition de montrer la diversité des travaux actuellement engagés dans la recherche sur l’éducation, afin d’établir un dialogue fécond avec la puissance publique.

En s’appuyant sur des données et cartographies fournies par l’Observatoire des sciences humaines et sociales, le tome 1 met en lumière, avec précision, la structuration actuelle et les évolutions récentes des activités scientifiques de la recherche en éducation en France.



Le tome 2 du rapport regroupe les contributions de plus de 80 scientifiques de renom. Il dessine un panorama concret des sujets majeurs pour notre société : politiques éducatives, formation professionnelle des enseignants, décrochage scolaire, processus cognitifs, numérique.



Pour lire le rapport 

 http://www.allianceathena.fr/actualite/remise-du-rapport-sur-la-recherche-en-ducation

Contexte

Le 29 mars 2016, Thierry Mandon a rassemblé rue Descartes plus d’une centaine de chercheur.e.s d’origine disciplinaire très différente avec, pour objectif, d’ouvrir un dialogue fécond auprès d’une communauté scientifique dense, dispersée sur le territoire et nécessitant plus que jamais des lieux d’échanges mettant…

Continuer

DOCUMENTATION - Vous recherchez une info déjà lue ici ? Retrouvez-la dans l'onglet "Se documenter - Archives" (accès membres)

Pierre Pastré

LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE

Le travail a beau être malmené aujourd’hui, il demeure le lieu où la majorité des humains peuvent retrouver du développement. C’est ce fil rouge que la didactique professionnelle, née dans les années 1980, entend dérouler. Son but est l’analyse du travail en vue de la formation. Dans la lignée de Piaget et Vergnaud, Pierre PASTRE montre comment la théorie de la conceptualisation dans l’action, qui voit dans la connaissance un instrument pour s’ajuster aux situations de la vie, permet de comprendre à la fois l’activité professionnelle dans son organisation et l’apprentissage que cette activité génère. Des dispositifs didactiques fondés sur des situations de travail permettent de mettre en œuvre cette perspective.

L'acheter :
librairie (PUF)  Amazon.fr  Librairie Dialogues.fr

Vidéos

  • Ajouter des vidéos
  • Afficher tout

Partenaires

Consultez aussi l'onglet "Labos associés"

Parmi les partenaires de RPDP, Université de Nantes

____________________________

Le programme ECOLPOM comprend deux axes de recherche : un axe psycholinguistique et un axe sociolinguistique

 
 
 

ADHÉRENT OU PAS ?


Votre page créée sur ce site ne sera validée

que si vous avez d'abord adhéré à l'association.

Les menus des adhérents à l'association ne sont pas les mêmes qu'en accès libre :

 

Un exemple : "se documenter":

Non adhérent    Adhérent

 

 

 

 

 

 

 

 

Aller à l'adhésion 2017

ARCHIVES des COLLOQUES

3ème colloque international de Didactique professionnelle

ACTES du 3e COLLOQUE de Didactique professionnelle

Accédez aux communications classées par thèmes - texte complet (PDF)

Voyez les vidéos des conférences et tables rondes

Conférence introductive de Isabelle VINATIER

Toutes les autres videos sont ici

Les communications classées par thèmes - texte complet (PDF)

Les vidéos des conférences et tables rondes

 

______________________

ACTES du 2e COLLOQUE

Les communications classées par atelier - texte complet (PDF)
Les vidéos des conférences et des synthèses thématiques

Retrouvez la DP sur FaceBook! Flashez ce code:

_______________________

 

Retrouvez ici les archives du 1er colloque international (2009)

Le dossier du Café Pédagogique : L'EXPERIENCE

 

Le site du Colloque 2009 sur EDUTER

 

ARCHIVES du colloque L'EXPERIENCE

 

LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE et RPDP


L'ASSOCIATION  R P D P

Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle

Depuis octobre 2006, RPDP propose de réunir chercheurs, consultants, formateurs, praticiens et étudiants qui mobilisent l'analyse de l'activité par la Didactique Professionnelle (la "DP") pour étudier, concevoir, scénariser et/ou former.


Qu'est-ce que la DP?


Présentation générale de la DP


ADHÉREZ à l'association RPDP et accédez à toutes les pages et activités...

et notamment à la veille permanente sur "Didactique Professionnelle"

 


 

Pour joindre directement l'Association RPDP par courriel


Président de l'Association RPDP, Patrick Mayen, professeur, Agrosup Dijon France

L'association se donne comme objectif de développer la recherche et l’ingénierie dans le domaine de la didactique professionnelle.

© 2018   Créé par Webmestre.   Sponsorisé par

Badges  |  Signaler un problème  |  Conditions d'utilisation