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Claire BURDIN
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NOM et Prénom (dans cet ordre, merci)
BURDIN Claire
Fonction, Titres (détaillez) (public)
Formatrice - Conseillère VAE
Correspondante UNIRES
Etablissement / Entreprise / Autre (public)
Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education
Mes courriels (mail) PROFESSIONNELS (public)
claire.burdin@univ-nantes.fr
Adresses de site web / blog (public)
https://comcpefam.hypotheses.org/

Doctorat en cours : Comprendre l'activité de communication des CPE avec les parents de collégiens

Dans le cadre d'une recherche collaborative (Vinatier & Morissette 2015) avec des CPE et en mobilisant l'approche de Vinatier (2009) qui croise l'analyse des interactions verbales de Kerbrat Orecchioni (1992) avec la didactique professionnelle, nous analysons les échanges (présentiels et téléphoniques) entre 10 CPE de collège et des parents d'élèves lorsque les élèves ont dérogé aux règles de l'établissement.
Il s'agit tout d'abord d’envisager quelle est l’histoire et la nature de la tâche prescrite (Leplat, 1997) aux CPE en matière de dialogue avec les familles mais aussi quel « style » (Clot, 2000) ils adoptent, de construire un modèle de compréhension de l'activité des CPE grâce au repérage des formats interactionnels significatifs dans des échanges (téléphoniques et présentiels). Il s’agit aussi d’élucider les savoirs d’expérience mobilisés par les professionnels afin de réaliser cette tâche. Enfin, nous regardons d’un point de vue plus macroscopique, ce que traduit ce type d’échanges dans les relations entre les parents et l’Ecole aujourd’hui à quels phénomènes assistons nous (domination, coéducation, résistances…)

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